请允许学生“狡辩”

作者：杨爱忠

来源：中小学心理健康教育, 2020, (07): 45-46.

• 人本主义
• 尊重
• 理解
• 接纳

师生之间发生冲突时,教师要善于运用人本主义理念,给予学生无条件尊重,理解学生,接纳学生,学会倾听,允许学生"狡辩",积极"解释",释放情绪,暴露问题。师生共同探索,携手解决问题,从而培养亲密融洽的师生关系。