高校体育课教学融入思想品德教育的实践路径研究

作者：倪再谢; 陈永军

来源：宿州教育学院学报, 2020, 23(06): 36-38.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2020.06.010

• 体育课
• 思想品德教育
• 实践路径

作为开设对象广、时间久、教学资源丰富的大学体育课程,有必要主动承担起培养学生思想品德教育的重任。大学体育课程可以从优秀民族传统体育项目、集体性项目、突破个人体能极限的项目、项目运动规则、体育游戏中寻找融入点,以此来加强大学生的思想品德教育,落实立德树人的根本任务。

• 单位
  巢湖学院