小学高年级语文期待实践性语用教学

作者：郑建华

来源：名师在线, 2019, (08): 13-14.

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小学高年级语文期待实践性语用教学,教师需要发挥主导作用,注意结合文本语境、学生生活认知基础、学生学情实际,对语用实践训练进行全面设计和发动,以提升语言训练品质,全面塑造学生语用整体素质。