为分析合作学习教学法在体育专业大学生足球(普修)教学中的实验影响，选取120名体育专业大一的男生为实验对象，分为实验组和对照组，实验组运用“合作学习教学法”进行干预，对照组只实施传统教学法。采用文献资料法、实验法、数理统计法等方法，系统探究两种不同教学方法的实验效果。研究表明：“合作学习教学法”在体育专业大学生足球(普修)教学中更有利于促进学生专项素质、足球技术、足球意识和足球整体教学效果的提升，可在高校足球普修课教学中借鉴应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
