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摘要
随着中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的发布,劳动教育成为考核高校培养社会主义接班人和建设者的硬指标。研究并落实劳动教育中的情感认同,是实现劳动教育目标的必经之路。从理论研究看,马克思主义劳动观中国化的情感认同,揭示出劳动人民的幸福是社会主义建设的归宿,在理论上发展了马克思主义劳动观;同时对于激活劳动者的情感动力,激发社会创新型劳动,实现中国产业升级、经济转型具有重要的现实意义。从实践落实看,作为培养高端技能型劳动者的高职院校,让大学生对劳动产生情感认同是国家、社会、学生自身成长的迫切需要。高职院校要帮助大学生正确认识劳动,在劳动实践中体验劳动及意义。学校、社会、家庭各方合力构建劳动教育运行的制度保障和文化环境,全面系统地为劳动教育情感认同保驾护航。
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单位厦门城市职业学院
