初中英语过程式写作教学的实践探究

作者：张琪

来源：校园英语, 2018, (47): 214.

• 初中英语写作
• 微技能
• 实践

初中是人求学生涯中英语运用和英语表达能力培养的重要阶段。尤其是书面表达能力,它与学生每天一练甚至多练的听说读能力不同,由于要动脑构思写作大纲,动笔写下百字作文,很多学生对此都产生了畏难情绪,造成了许多学生在写作能力上都有很大缺陷。而人教版课程标准中又明确提出了学生要掌握英语学习和运用的基本技能的要求,也就是说在英语的听、说、读、写方面需要全面发展。针对这一情况,本文从初中英语改革的新目标切入,从写作微技能的培养出发,阐述写作教学的必要性,并针对当前初中英语写作存在的问题探讨过程式写作的实践应用,供大家参考。