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摘要
教育信息化是现代教育的重要关键词之一,乡村教师作为乡村信息化教育发展的中坚力量,其信息技术应用能力应成为其必备能力之一。本文在文献分析的基础上,确定影响乡村中小学教师信息技术应用能力的因素,并通过教师及专家评审,应用DEMATEL方法对影响信息技术应用能力的原因因素和结果因素进行了辨别分析。发现国家政策、地区政策以及学校的软硬件资源是驱动因素,起到了关键作用,并据此从国家、学校和个人方面提出提升教师信息技术应用能力的建议。
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单位教育学院; 陕西师范大学
