核心素养视角下的初中英语听说课教学导入探究

作者：蔡卓颖

来源：校园英语, 2019, (31): 93.

• 初中英语
• 课堂导入
• 听说课
• 核心素养
• 导入对策

自2014年,核心素养一经提出就受到了广泛的关注,对英语学科核心素养培养研究也日渐增多。本文将以初中听说课为例,以学生的英语核心素养培养为基本理念,着重从导入环节入手,探究如何体现学生的学习能力、思维品质等。