高职院校工匠精神培育路径探究——以常州信息职业技术学院为例

作者：赵黎娜; 王二化

来源：常州信息职业技术学院学报, 2019, 18(06): 8-11.

• 职业教育
• 工匠精神
• 产教融合
• 人才培养

新兴技术的迅猛发展,对高素质技术技能人才的需求越来越紧迫,也对高职院校的人才培养提出了更高要求。高职院校在职业教育深化改革的背景下,从文化建设路径、专业教育培养方式改革、产教融合路径完善等方面探讨工匠精神培育途径,对于探索科学的、具有高职特色的工匠精神培养模式有着极为重要的实践意义。

• 单位
  常州信息职业技术学院; 中国人民解放军装备学院