方寸气象——中学篆刻教学初探

作者：袁文婧

来源：美术教育研究, 2020, (13): 168-169.

• 传统文化
• 篆刻艺术
• 校本课程

篆刻艺术是我国传统艺术门类之一,融合了汉字、书法、绘画、印章等传统文化内容,是一门综合性的传统艺术,是中华民族独特的文化瑰宝,更是华夏文明孕育出的千古奇葩。让学生在初中阶段学习篆刻,可以激发其民族自豪感,弘扬优秀传统文化。新时代背景下,教师要坚定文化自信,为传承和发展中国优秀传统文化而努力。美术教师应达成美术、书法、篆刻教育并重的共识,帮助学生更好地感受中国优秀传统文化的魅力,增加学生对民族文化的理解与认知,增强学生的民族自豪感和民族自信心。