探究小学六年级语文教学如何强化学生个性化阅读

作者：王天山

来源：小学教学研究, 2020, (09): 44-45.

• 语文教学
• 个性化阅读
• 阅读习惯

语文教育的目的,不仅仅是让学生听懂教师的教学,更重要的是能让他们在语文学习和阅读中张扬个性,找到适合自己的阅读习惯,方能在日后的学习道路上越走越远。因此,语文教学强化学生个性化阅读迫在眉睫,本文对探究小学六年级语文教学如何强化学生个性化阅读略进行了探讨。