分娩体验课堂在初产妇妊娠晚期实施的分娩效果观察

作者：赵如萍; 杨敏; 钱琳

来源：当代护士(学术版), 2018, 25(06): 62-63.

• 初产妇
• 分娩体验
• 妊娠晚期
• 护理满意度
• 分娩方式

目的探讨初产妇孕35周后参加分娩体验课堂对其分娩结局的影响。方法选取2016年10月2017年5月定期在本院产检的218例孕35周孕妇作为研究对象,参加分娩体验课堂的分为观察组,未参加的分为对照组。比较2组产妇的分娩方式、产程时间、会阴侧切率、新生儿体重、对产房护理工作满意度的差异。结果观察组产妇阴道分娩率高于对照组,剖宫产率低于对照组,会阴侧切率低于对照组,数据的差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组产妇对产房工作满意度高于对照组;而2组产妇分娩的新生儿体重对比,数据无统计学意义(P>0.05)。结论分娩体验课堂,是助产士延伸服务的方式之一,也是提高护理工作满意度的有效措施之一,值得推广。

• 单位
  江苏省泰州市人民医院