现阶段,学生的核心素养是育人价值的集中体现,教师要提高自身的反思水平,理应以培养学生核心素养为反思目标。本研究以正弦定理的教学反思为例,探讨了核心素养指导下的教学反思,以期为教师提高其教学反思水平提供切实的参考。