新工科背景下课程思政改革路径与模型建构研究——以酒类制造与运营课程为例

作者：彭欣莉; 翁连海; 杨海蛟

来源：吉林工程技术师范学院学报, 2023, 39(03): 13-15.

• 新工科
• 课程思政
• 路径
• 模型建构

以培养新时代中国特色社会主义接班人为出发点，通过思政内容与多学科的相互融合，建构学生学习路径、教学模式与新工科课程的课程改革新模型，能够使学生在理论学习、参与实践与创业就业成长方面完成理论自信、道路自信、制度自信和文化自信教育，完成从普通大学生向新时代中国特色社会主义接班人的转变。

• 单位
  长春职业技术学院; 吉林工程技术师范学院