博物馆资源的开发与利用，有利于促进幼儿的学习与发展，有助于教师的专业成长和提高幼儿园的整体竞争力。为切实将博物馆资源有机融入幼儿园课程的建设中，幼儿园应清晰博物馆资源的含义及其分类，掌握开发与利用的原则及方法。博物馆资源包括人力资源、物质资源和信息化资源等三类。从儿童的视角出发，其开发与利用应注重幼儿的生活经验，尊重儿童的话语，遵循适宜性、参与性、地域性的原则，在实施中从设计研究路线、构建主题网络图、线上线下融合资源、注重课程延伸、开展多方评价等五个方面进行博物馆资源的开发与利用。
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