关于小学数学教学与在线课程深度融合的思考

作者：陈珍

来源：读写算, 2020, (31): 111-112.

• 小学数学教学
• 在线课程
• 深度融合
• 思考

在信息技术飞速发展的今天,教育领域出现了各类在线课程,给人们的学习带来了极大的便利。小学数学教学中,部分教师开始应用在线课程,很好地激发了学生的学习热情,取得了一定的成效,但也面临一些问题。本文结合自身教学实践,阐述小学数学在线课程的优点,分析教学与在线课程融合中存在的问题,提出实现深度融合的相关策略,以供参考。