摘要

通过深入学习《全日制义务教育音乐课程标准(试验版)》中民族音乐文化的重要性,分析新课标下我国中小学音乐教学民族性的基本现状,找出中小学民族音乐教学中存在的问题,针对问题拟出提高教师民族素养、为校内教材融入新鲜血液、增加校内外教学实践活动等相关对策,旨在促进我国中小学音乐教学民族性的发展。

  • 单位
    东北师范大学人文学院