3D打印技术的创意实体课程设计探究

作者：王昊

来源：中国信息技术教育, 2019, (23): 80-82.

<正>随着创客教育的不断发展,3D打印课程也成为学生创新精神和实践能力培养的组成部分。然而,按照传统的教学方式来设计与实施3D打印课程,很难培养学生的创新精神。笔者认为,3D打印课程需要从目标、内容、实施等方面进行系统化设计来保证对学生想象力及创新精神的培养。确定课程目标3D打印技术在教学中的有效

• 单位
  南京市电化教育馆