减少低年级学生写错别字的实践研究

作者：张洁

来源：现代教学, 2018, (23): 23-24.

• 错别字
• 艾宾浩斯记忆曲线
• 练习

本文通过访谈、问卷调查等形式收集了学生易错字,并按照艾宾浩斯记忆曲线,对错误频率较高的字进行复习巩固,从而有效减少学生的顽固性错别字。