应用化学专业“工业分析”课程教学研究探讨

作者：高林晓^*; 郭蒙; 王玉林

来源：云南化工, 2019, 46(10): 195-196.

• 工业分析
• 教学方法
• 教学改革
• 应用型

工业分析课堂教学的提升有利于培养学生的实践能力和创新创业能力。立足应用化学专业工业分析的学科特点,就如何提高该课程的教学方法、激发学生的学习兴趣、培养学生的实践能力等方面进行阐述,为提高本课程的教学质量提供几点拙见,旨在为培养现代社会快速发展所需要的应用型人才做储备。

• 单位
  化学化工学院; 黔南民族师范学院