巧用情境教学 提高教学成效——情境教学在语文教学中的作用

作者：杨惠然

来源：作家天地, 2021, (28): 52-53.

• 情境教学
• 教学成效
• 语文教学

新课改实施已经有很长一段时间,小学语文由原来只注重学生考试成绩的一门课程,变成一门注重提升学生综合素养的课程,小学语文的教育问题已经引起了国内相关部门的重视和关注,小学语文属于语言类课程,小学阶段是学生语文基础夯实提高的重要阶段,学生语文水平提升的潜力较大。但是目前的实际情况来看,新课改后小学语文教学效果不甚显著,研究证明,将情境教学法应用在小学语文课堂中,一方面可以提升小学语文课堂的教学质量,另一方面可以提高学生的文学素养。