新课程新高考背景下，高中地理课程实践教学格外重视持续发展，以持续发展理念为核心指导，抓住人地关系这条主线，助力学生形成健康的世界观及方法论，创建科学的人地协调观。随着新课程新高考趋势的变化，如何在高中地理课程教学中培养学生地理学科素养，已成为一线地理教育教学人员关注的焦点。本文以此为切入点，立足核心素养，进一步阐述高中地理实践教学的有效策略。
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