物理复习课中的“同伴互助式”学习策略

作者：曹银花

来源：山西教育(教学), 2020, (08): 3-4.

<正>"我只期望请你与我同行。"学习之路尤其需要"同行",或许,"我欠缺的恰恰是你洞悉的,你模糊的恰恰是我明晰的"。互相交流、互相释义、互相印证、互相帮助、互相提高,不仅仅是高效学习的应有之义,更是发展核心素养的应有之义。初中物理学习需要有你"同行",需要高效的、多姿的、灵活的"同伴互助"。这种"同伴互助"究竟在多大程度上提升了学生的能力,同伴间产生的活力、合力、助力是否能帮助学生更好地厘清物理学习中内隐的那一部分,是否发现了更美的物理乾坤,这一切都需要师生深耕细作式的实践创生。