坚守儿童立场 涵养文化认同——以五上《美丽文字 民族瑰宝》的教学为例

作者：陈桂萍

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (86): 51-56.

• 道德与法治
• 儿童立场
• 中华优秀传统文化
• 文化认同

统编《道德与法治》教材中蕴含着丰富的中华优秀传统文化，在进行此类题材的教学时，教师应从儿童立场出发，将教学目标定位于提升儿童的文化素养，增强儿童的文化认同感。