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摘要
高校数字媒体设计专业越来越重视在专业教学过程中提高学生的职业素养与实践技能,与此同时,用人单位也急需与其行业并轨衔接的应用型设计人才。本文以工作室模式嵌入数字媒体艺术专业课程的项目化教学为重点,以"数字图像处理课程"课程为实践依托,探索这一创新性的教学模式的实践过程与应用价值。
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高校数字媒体设计专业越来越重视在专业教学过程中提高学生的职业素养与实践技能,与此同时,用人单位也急需与其行业并轨衔接的应用型设计人才。本文以工作室模式嵌入数字媒体艺术专业课程的项目化教学为重点,以"数字图像处理课程"课程为实践依托,探索这一创新性的教学模式的实践过程与应用价值。
