摘要

分析了“双高”建设背景下专业群人才培养质量保障体系的内涵和特征,解析了专业群人才培养全过程,构建了由理念、输入、运行、输出4个层面构成的递进式保障体系,提出了完善专业群人才培养质量保障体系的措施,以促进人才培养质量持续提升。

  • 单位
    安徽商贸职业技术学院