基于OBE理论的大学英语教学设计与实施——以“Sharing Economy”单元为例

作者：李昕

来源：武汉冶金管理干部学院学报, 2020, 30(01): 74-76.

• OBE(成果导向教育)
• 教学设计
• 成效

在高职英语课程教学改革探索过程中,基于OBE(成果导向教育)理论,结合高职院校大学英语课程特点和学生实际学情,以一个单元的教学设计为例,介绍如何将OBE理论的内涵融入到教学设计中,最后在课堂中实施落地。同时分析学生学习成效及教学目标的达成度。

• 单位
  四川现代职业学院