目前，手机依赖已成为一种普遍现象，受到社会各界的广泛关注。由于高职学生自身意志力和自控力不足，不能合理使用手机，常因过度使用，出现手机依赖现象，影响学习和日常生活，同时还造成失眠、头疼等生理问题和抑郁、焦虑等心理问题，严重危害其身心健康发展。本文分析了高职学生产生手机依赖的原因和危害，从社会工作的角度探索社工介入高职学生手机依赖的可行性和路径，运用社工介入的方法和技巧来对高职学生手机依赖进行干预，提高其意志力和自控力，恢复正常的学习和生活，促进自身发展能力的提高。
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