领会列表策略,毁“旧”造“新”

作者：杨丽琴

来源：小学教学参考, 2020, (35): 34-35.

• 列表策略
• 体验
• 领会
• 造表
• 用表

列表策略是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验,初步了解同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的。教学中,教师应让学生经历列表整理信息的全过程,使学生在解决问题的过程中感受列表提炼数据的优势,形成解决问题的策略。