“四步教学法”让学生成为学习的主人

作者：边淑文

来源：中国教育学刊, 2021, (09): 105.

• 学习的主人
• 四步教学法

<正>通过多年的潜心研究和实验探索,笔者总结形成了小学数学"四步教学法",让教师自觉退到幕后,鼓励学生主动走到前台,真正成为数学学习的主人。但教师出现次数少、发言少,绝不是"缺席"和"失语",相反,教师的课堂设计、策划和调控必须独具匠心。

• 单位
  山东师范大学