智障学生与普通学生相比,虽然形象思维正常,但是抽象思维能力较差,而且思维不够灵活、独立,思维无目的。在实际的教学中,不同的智障学生又各自有自己不同的特点,因此,在实际的教学中需要根据学生不同的需求,有效地开展教学,通过不同的教学的方式让学生们敢于开口,大胆讲话,有效地提升学生的口语表达能力。