随着互联网的普及,家庭教育呈现出新变化。但是,由于教育环境的深刻变革,互联网对农村家庭教育带来的种种困惑则成为当前教育研究工作的重点。从当前互联网背景下家庭教育的特点和趋势出发,探索家庭亲子互动中互联网带来的积极作用和消极作用,并结合实际探究解决途径,以期对互联网时代更好地发挥农村家庭教育的主体性作用,建构农村家庭教育新模式提供参考。
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