<正>在文化课与兴趣爱好(含体育)两方面达至某种平衡,让孩子张弛有度、劳逸结合,才是相对理想的状态。依据成绩与特长的组合关系,大体可以把孩子分四类:第一类孩子是成绩好,特长也明显;第二类孩子是成绩好,但无甚特长;第三类孩子是成绩不好,但特长优势明显;第四类孩子是成绩不好,也没有什么特长。很显然,第一类孩子各方面发展相对均衡,且表现优异,孩子学起来轻松,家长陪伴起来也愉悦,是所谓的“天选之子”。