CBL教学法与传统教学法在胸外科教学中的比较研究

作者：阳诺; 冼磊; 陈铭伍; 戴磊

来源：微创医学, 2011, (05): 477-478.

• 基于病例的教学法
• 传统教学法
• 胸外科

<正>临床医学是一门实践性极强的学科,因此要求我们在临床教学中必须培养学生的临床实践能力。当他们面对具体患者时,必须掌握如何采集病史,如何从错综复杂的病情中准确分析、归纳,抓住主要问题,从而作出正确的诊断和

• 单位
  广西医科大学第一附属医院