透过课程游戏化理念聚焦幼儿园种植活动

作者：王伟莉

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (09): 122.

• 透过
• 课程游戏化
• 聚焦
• 种植活动

种植活动是幼儿园常见的一种活动,是有关自然、有关生命的一项活动,融合了健康、语言、科学、艺术和社会等多个领域的内容,蕴含了许多发展的机会。幼儿参与种植与管理,能将课程内容与生活相结合,认识周围世界,感悟生活,使幼儿获得很多方面的经验。那么,在课程游戏化理念的引领下如何有效开展种植活动呢?首先,要聆听幼儿心声,激发种植兴趣。其次,要尊重幼儿想法,认同探索成果。最后,要放大收获环节,实现课程价值。种植活动成为幼儿的教育资源,开拓了幼儿的视野,提高了幼儿综合能力,从而促进了幼儿整体素质的提高。