以哈尔滨华德学院为例，对新工科背景下应用型本科院校大学物理课程模块化教学改革进行探讨。需设计教学模块，更新教学内容;融合科技前沿，提升科技素养;调整教学重点，突出基础作用。应用型本科院校要将物理学教学内容与科技发展、专业需求相结合，建设基础坚固、模块完备、专业针对性强、新工科特色突出的整套模块化教学体系。
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