学龄前儿童交互产品设计的应用研究

作者：魏钰

来源：西部皮革, 2019, 41(02): 158.

• 学龄前儿童
• 儿童认知发展规律
• 产品交互设计

本文以学龄前儿童为研究目标群体,以学龄前儿童的身心发展规律为基础,从他们的认知和情感表达为出发点,探索关于学龄前儿童产品交互设计方面的应用研究。区分为儿童和为成年人做的产品交互设计方面的差异,设计出符合学龄前儿童心理特征和智力发展等方面的交互产品。

• 单位
  南京艺术学院