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摘要
<正>2014年,为解决教师培养的适应性、针对性不强,课程教学内容和教学方法相对陈旧,教育实践质量不高,教师教育师资队伍薄弱等突出问题,探索通过推进教师教育综合改革,全面提升教师培养质量,教育部启动了"卓越教师培养计划"(以下简称"卓培计划")。经过学校申报、省级教育行政部门把关、教育部遴选评审,最后遴选出25个卓越中学教师培养机构、20个卓越小学教师培养机构、20个卓越幼儿园教师培养机构、10个卓越中职师
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单位高等教育出版社
