高校课程思政的发展既是高校课程改革的必然要求，也是实现高校思政教育立德树人目标的积极探索。本文围绕立德树人这一根本任务，通过对教师职业道德课程思政目标设计、课程思政元素挖掘，课程思政微课教学设计等实践探索，探讨将思政元素融入教育类专业课程的方式方法，加强专业课程与思政元素的实效性与联系性，进一步为教育类的其它课程思政教学提供有价值的借鉴。
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