随着石化产业转型升级，企业对化工类专业人才培养提出了更高的要求，开展课程思政是保障专业培养和素质能力并重的高质量技术技能人才的有效举措。文章阐述了目前化工类专业“课程思政”建设存在的问题，提出了“五融入、三结合、三协同”的“课程思政”育人新模式，并在区域化工技术高水平专业群中进行实践，旨在为其他专业群开展“课程思政”建设提供借鉴和研究思路。
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