三言两语公益论坛·心理健康专题第二期

来源：中小学班主任, 2021, (14): 65.

<正>本期案例:孩子有很多小动作,为什么?小明9岁,上小学三年级,看上去聪明伶俐,机敏灵活。可上课时,他的小动作都编成了串,一会儿摸摸橡皮,一会儿撕撕纸片,还不时跟旁边的同学说话,老师反复纠正也无济于事;在家中写作业时,他也动个不停,几乎是写一会儿字就开始左捅捅、右翻翻,整个人处于"边做边玩"的状态。