谈小学生数学质疑能力的有效培养

作者：谢秀莲

来源：学苑教育, 2020, (13): 58-59.

• 小学数学
• 质疑能力
• 培养策略

培养学生善于发现和提出问题的能力是小学数学教学的重要目标。在教学中,教师创设有效问题情境,能极大激起学生探索求知的兴趣,激发问题意识,引发学生勇于质疑,调动学习自主能动性,促进学生质疑和解疑能力的培养。文章针对小学数学课堂教学中如何有效培养学生的质疑能力问题进行探讨。