该文运用文献综述法、访谈法等,从文化历史价值、教育理论价值和实用价值对摔跤课程现状进行分析,对高校普及与推广摔跤课程的影响因素进行研究。探索出高校开展摔跤课程需要不断改进训练条件;提升学生对摔跤项目的认知,加大普及力度;创新教学方式等发展策略,为我国普通高校摔跤课程的发展与建设提供理论依据。