大学英语教师实施“同伴互助”的意义与手段

作者：刘冬梅

来源：校园英语, 2017, (07): 14.

• 同伴互助
• 大学英语教师
• 专业发展

同伴互助是促进教师专业成长的一种高效方式。本文旨在分析大学英语教师开展同伴互助的现实意义,即能帮助教师发现教学盲点,分享教学亮点,解决教学难点,寻找教学特点。同时也提出了大学英语教师实施同伴互助的可行方式。

• 单位
  大连理工大学城市学院