巧问引思 由思见解——试析小学数学教学中学生问题意识的培养

作者：钟琳

来源：基础教育论坛, 2019, (10): 29-30.

• 小学数学
• 问题意识
• 培养策略

缺少问题的数学课堂教学是乏味的。同样,缺少问题的思维也是肤浅的。成功的数学教学是构建在不断提问和解决问题的前提下,学生只有提出问题,才能够主动探究与思考,有了探索才能解决问题。小学数学课堂教学中,教师要反思如何让学生自主提出问题,培养学生的问题意识,这对于数学教学效果的提高及学生未来的成长与发展有着积极的促进作用。