高职艺术设计专业“三教”改革研究——以 “动态图形设计”课程为例

作者：李红艳; 李睿仙; 张学英

来源：工业技术与职业教育, 2020, 18(03): 52-71.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2020.03.015

• “三教”改革
• 混合式教学
• 多元评价

从艺术设计专业"动态图形设计"课程实际出发,针对教师、教材、教法"三教"改革进行探索分析,就如何有效解决"谁来教""教什么""怎么教"提出相关建议。

• 单位
  唐山工业职业技术学院