微课程教学法高三生物实验复习课实践初探——以《绿叶中色素的提取和分离》为例

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来源：中国信息技术教育, 2020, Z2: 102-108.

<正>《绿叶中色素的提取和分离》一课,是笔者在"2018年度教育信息化教学应用实践共同体项目微课程教学法实践共同体"现场验收时执教的一节成果汇报课。"微课程教学法"在新授课中实践得比较多,而在高三一轮复习的实验课中实践,笔者还是第一次尝试,但是,此次实践感悟颇深。教材分析《绿叶中色素的提取和分离》