操场上的动力

作者：丁正东

来源：班主任之友(小学版), 2020, Z1: 101-102.

<正>第二节课下,我班每天的固定跑操时间到了。学生们稀稀拉拉地从教室出来,一个个无精打采,"我作业还没做完呢!""困死我了!""老师我脚疼,申请……"一股不情愿的情绪扑面而来。不情愿的理由有很多,但其中肯定有一条是"于学习无益",虽然我知道于学习有益。我说:"跑步的好处是锻炼身体,增强意志力,现在我定个规矩,