近年来,高校体育教育事业发展迅速,且越来越看重对学生进行创新能力的培养。文章通过分析,发现目前对体育教育专业学生进行创新能力培养期间还面临一系列障碍,包括教育观念相对滞后、教育模式过于传统、评价体系不够科学、课程设置不够合理等。为有效解决相关问题,需要在对体育教育专业进行教育教学过程中,积极树立新型人才培育观念,将多种创新性教学方法应用于教学实践当中,不断完善与改进评价体系,并持续优化课程设置。
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