浅议小组合作学习中如何对学困生进行转化

作者：赵永柱

来源：中国校外教育, 2018, (19): 51.

• 小组合作
• 学困生
• 转化

因为每个学生的成长环境不同,所以,他们的思想、性格、情感、行为、兴趣、爱好、习惯等各个方面都不尽相同。把不同层次的学生组合在一个小组学习,让他共同探讨、相互促进,让学困生得到更多人关注,让优等生在帮助他人的同时,进一步提高自己。小组合作学习本身就是对学困生的一种关注、帮助和促进。